Zonder hoor en wederhoor hebben diverse internetsites berichtgeving van de lokale krant in Amsterdam overgenomen. Hieronder een weergave van de feiten. Tevens van het politieke spel.
Op 7 september 2011 presenteerde D66, in samenwerking met de Stichting Lezen en Schrijven, een TaalPlan voor Amsterdam. Begin dit jaar verschenen in de media berichten dat het gepresenteerde TaalPlan een Rotterdams Plan is, terwijl ik (c.q. D66) het zou hebben doen voorkomen dat het een zelf ontwikkeld plan was. Dat is niet het geval en ik schets graag hoe het TaalPlan tot stand is gekomen.
Begin 2011 is er via de voorzitter van D66 Amsterdam contact ontstaan met de toenmalige voorzitter van Stichting Lezen en Schrijven om het door de stichting ontworpen Taaloffensief voor gemeenten te bespreken. In tegenstelling tot andere steden had Amsterdam nog geen taaloffensief terwijl dat ook in Amsterdam hard nodig is.
De Stichting reikte D66 het Rotterdamse plan aan dat zij mede zelf had ontwikkeld en dat al in Rotterdam was ingevoerd. In samenwerking met en met toestemming van de Stichting is het TaalPlan tijdens de week van de Laaggeletterdheid gepresenteerd. We hebben daarbij op de activiteitenagenda van de Stichting gestaan.
Bij de presentatie van het TaalPlan, en ook later, is verteld dat het TaalPlan uit Rotterdam kwam. Wij hebben gezegd dat Amsterdam het goede van Rotterdam over moest nemen. Dat we niet achter konden blijven. Vanaf het allereerste moment is dan ook duidelijk gemaakt dat wij het plan, met toestemming en medewerking van de Stichting, uit Rotterdam hebben overgenomen en er ideeën aan hebben toegevoegd. Wij hebben het plan niet zelf ontwikkeld en hebben dat ook niet doen voorkomen, of willen doen voorkomen. Wel hebben wij het plan in Amsterdam aangedragen en zijn verheugd dat veel van de voorstellen door het college zijn overgenomen.
(Overigens voor uw begrip: gemeentes nemen aan de lopende band ideeën en initiatieven van elkaar over. Het is niet iets uitzonderlijks.)
Zie hieronder (na het tijdschema) de Activiteitenagenda van de Stichting, tevens passage uit de Telegraaf van 3 april 2012 (een weergave geeft van het politieke spel) en het artikel dat op 28 maart 2012 verscheen in de Telegraaf. Tevens een column in het Parool met een weergave van het politieke spel.
Tijdschema
- Begin 2011 vindt er (via de voorzitter van D66, Moncef Beekhof) tussen D66, de directeur van de Stichting Lezen en Schrijven en de themamanager van de Stichting een gesprek plaats over een taaloffensief in Amsterdam
- Naar aanleiding daarvan wordt er een afspraak gepland in Amsterdam met de themamanager en een medewerker van de Stichting. Het door de Stichting in samenwerking met de gemeente Rotterdam ontwikkelde taalinitiatief wordt door de Stichting aangereikt aan D66. D66 voegt er vervolgens zelf een aantal ideeën aan toe.
- Het TaalPlan wordt op 7 september 2011 in de Week van de Alfabetisering in samenwerking met de Stichting Lezen en Schrijven op een school in Ijburg gepresenteerd. Daar wordt o.a. gesproken over de totstandkoming van het initiatief en de samenwerking met de Stichting Lezen en Schrijven. De media zijn uitgenodigd (sommigen persoonlijk telefonisch), maar blijven weg (behoudens een fotograaf).
- Nadat het plan (initiatiefvoorstel) in september 2011 is ingediend, verzoekt het College diverse keren om uitstel van een reactie daarop. Er wordt persoonlijk contact gezocht met de indiener teneinde een reactie op het initiatief (TaalPlan) uit te stellen (had 6 weken na indiening moeten plaatsvinden). Er vinden tot januari 2012 zelfs gesprekken plaats tussen de indiener en DMO (de Dienst Onderwijs van de gemeente). In het laatste gesprek wordt door de indiener verzocht nu snel met een reactie te komen.
- In februari 2012 komt het College opeens zelf met een taalinitiatief. Reactie op TaalPlan D66 Amsterdam blijft dan nog steeds uit.
- Op 27 maart 2012 spreekt de fractievoorzitter Paternotte van D66 Amsterdam in persoon met de Telegraaf over het TaalPlan en het initiatief van het College. Sahin wordt daarna telefonisch gecontact door de betreffende krant. Vervolgens verschijnt er op 28 maart 2012 een artikel over de wethouder waarbij “zijn idee voor Nederland” (zijn taalplan) door de krant in twijfel wordt getrokken.
- Voorts wordt er een tegenoffensief gestart. Op vrijdag 30 maart 2012 verschijnt er een belasterend artikel over Sahin in het Parool. Het bovenstaande verhaal van de Stichting wordt door de krant niet geverifieerd bij de betreffende personen van de Stichting Lezen en Schrijven. Andere internetsites nemen het verhaal zonder hoor- en wederhoor van de betrokkene over.
Activiteitenagenda 2011 Stichting Lezen en Schrijven:
Zie hieronder een passage uit artikel (schets politieke spel) naar aanleiding van het TaalPlan.
De Telegraaf
3 april 2012 dinsdag
Taal
“In een stad vol immigranten is de kennis van het Nederlands zo n beetje de belangrijkste voorwaarde voor integratie. Daar kan niet vroeg genoeg mee begonnen worden. Kindertjes van 2,5 jaar, bij wie een taalachterstand is vastgesteld dat schijnt mogelijk te zijn kunnen terecht op een voorschool. Volgens Asscher moet dit verplicht worden en de ouders beboet als ze hun kind thuislaten.
Zoals hij ook bijles bepleit voor basisschoolleerlingen om taalachterstanden weg te werken, bijvoorbeeld in twee vakantieweken. Taal is kortom de basis van het onderwijs. Dat vindt D66-raadslid Ahu Sahin ook. Zij werkte aan een totaalplan voor taalscholing. Dat werkstuk werd overgenomen door Asscher. Sahin voelde zich tekort gedaan, de wethouder zou het plan gepresenteerd hebben of hij het zelf bedacht had.
Lekker belangrijk, zou je denken. Maar zo werkt het niet in de Amsterdamse politiek, waar kritiek op Asscher, hoe klein dan ook, niet geaccepteerd wordt. Sahin werd per kerende post om de oren geslagen. Zij zou zelf haar plan gekopieerd hebben, overgeschreven van een Rotterdams actieplan. Knip en plak, zoek en vervang, klaar. Sahin op haar beurt gaf dit toe, maar zei dat ze daar vanaf het begin mondeling duidelijk en eerlijk in was geweest.”
H. Vermaak
Tags: Ahu Sahin, Alliantie tegen Laaggeletterdheid, TaalPlan